Quan tâm, giáo dục trẻ em
Trải qua 75 năm xây dựng và trưởng thành, phong trào Đội đã có những bước phát triển thế nào thưa anh?
Suốt chặng đường 75 năm qua, tổ chức Đội không ngừng lớn mạnh cả về số lượng và chất lượng hoạt động. Từ 5 đội viên đầu tiên, đến nay có 12 triệu đội viên trên cả nước. Nhiều phong trào đi qua các giai đoạn lịch sử mà vẫn vẹn nguyên giá trị giáo dục, giá trị thực tiễn, tạo sự lan tỏa lớn trong xã hội. Điển hình như phong trào “Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy” được các cơ sở Đội trong cả nước triển khai, xây dựng tủ sách “Bác Hồ với thiếu nhi”. Từ các phong trào, xuất hiện nhiều gương đội viên tốt, làm việc tốt, dũng cảm quên mình cứu bạn, cõng bạn đến trường, nhặt được của rơi trả người đánh mất...
Phong trào “Kế hoạch nhỏ” giáo dục cho đội viên, thiếu niên, nhi đồng ý thức tiết kiệm, bảo vệ môi trường, tích cực xây dựng nguồn quỹ Đội. Năm học 2014-2015, phong trào “Kế hoạch nhỏ” với chủ đề “Vì bạn ở Trường Sa” được triển khai trong thiếu nhi cả nước hiệu quả, dành tặng được 2 sân chơi cho thiếu nhi ở Trường Sa.
Hiện, phong trào “Nghìn việc tốt” được đẩy mạnh triển khai với nhiều hình thức mới, sinh động, sôi nổi và trở thành nét đẹp hằng ngày, ở mọi lúc, mọi nơi của thiếu nhi. Hội đồng Đội T.Ư cũng phát động nhiều cuộc vận động mới như: Em yêu lịch sử Việt Nam; Tuổi nhỏ, làm việc nhỏ; Vườn rau cho em; Đàn gà khăn quàng đỏ; Ngôi nhà khăn quàng đỏ...
Với lứa tuổi thiếu niên nhi đồng, Hội đồng Đội T.Ư có định hướng gì để giáo dục lòng yêu nước?
Hội đồng Đội T.Ư đang tiếp tục triển khai thực hiện các chương trình, phong trào góp phần giáo dục, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, giáo dục đạo đức lối sống cho thế hệ trẻ như: Em yêu lịch sử Việt Nam; Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy; Thắp sáng ước mơ thiếu nhi Việt Nam; Thiếu nhi khỏe… Các cuộc thi, hội trại tìm hiểu về truyền thống vẻ vang của Đảng, về những anh hùng liệt sỹ đã hy sinh vì Tổ quốc... Đẩy mạnh các phong trào thi đua yêu nước trong thiếu niên, nhi đồng với tinh thần “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ”, định hướng giá trị tốt đẹp cho các em thông qua điển hình tiên tiến, qua thực tiễn hoạt động tập thể của Đội.
 |
Anh Nguyễn Long Hải.
Chú trọng rèn luyện kỹ năng sống
Các hình thức giáo dục, rèn luyện kỹ năng cho đội viên đã tác động tới thiếu nhi cả nước thế nào thưa anh?
Vấn đề giáo dục kỹ năng sống trong chương trình rèn luyện đội viên là một trong những vấn đề quan trọng hàng đầu luôn được Hội đồng Đội T.Ư quan tâm. Hội đã phối hợp với các trường học lựa chọn nội dung, phương thức phù hợp để định hướng, giáo dục và tạo môi trường thuận lợi cho các em rèn luyện.
Đồng thời chú trọng đến việc giáo dục kỹ năng thực hành xã hội cho các em thông qua các chương trình (Học kỳ quân đội; Học kỳ công an; Học văn hóa giao thông; Học làm người có ích; Trại hè kỹ năng Trải nghiệm để trưởng thành; Học từ thiên nhiên, làng nghề, dân gian; Kỳ học màu xanh; Nhà thám hiểm nhỏ tuổi...)...
Ngoài ra, những dịp nghỉ hè, Hội đồng Đội T.Ư phối hợp với Hội đồng Đội các tỉnh, những tình nguyện viên dạy bơi cho đội viên, ứng biến khi đuối nước, phòng tránh những tai nạn đáng tiếc xảy ra.
Để công tác Đội ở các trường phát triển là phải có một đội ngũ giáo viên tổng phụ trách Đội (TPTĐ) có năng lực, tâm huyết với các em học sinh, anh nhìn nhận vấn đề này thế nào?
Có thể nói, giáo viên TPTĐ đóng vai trò hết sức quan trọng trong nhà trường, là “linh hồn” của công tác Đội, phong trào thiếu nhi, góp phần lớn vào công tác chăm sóc, giáo dục, bảo vệ thiếu nhi trong môi trường học đường. Tuy nhiên, trong một số trường hợp cụ thể, vẫn còn những bất cập, nhất là đối với các thầy giáo, cô giáo ở vùng sâu, vùng xa, những trường có số lượng ít lớp, ít học sinh nhưng điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, địa bàn chia cắt, thì định mức phân hạng trường để tính hưởng phụ cấp chưa phù hợp với sự vất vả thực sự của giáo viên.
Nhiều năm qua, mức phụ cấp của một số chức danh khác trong cùng cơ sở giáo dục đã nâng lên, thu nhập của một bộ phận giáo viên tăng thêm, nhưng phụ cấp và thu nhập của giáo viên làm TPTĐ ít có sự cải thiện. Hội đồng Đội T.Ư đang nghiên cứu sửa đổi, bổ sung chương trình “Rèn luyện phụ trách Đội”, từng bước nâng cao chất lượng về chuyên môn, nghiệp vụ công tác Đội cho đội ngũ cán bộ phụ trách Đội. Đẩy mạnh triển khai thực hiện Đề án của Ban Bí thư T.Ư Đoàn về “Nâng cao năng lực đội ngũ chỉ huy Đội” nhằm sớm phát hiện, bồi dưỡng những nhân tố lãnh đạo trẻ trong tương lai.
Để phong trào Đội phát triển hơn nữa, theo anh cần thêm yếu tố nào?
Để phong trào Đội phát triển và hiệu quả, bên cạnh đào tạo đội ngũ giáo viên TPTĐ, cần chú trọng nâng cao vai trò Đoàn trong chỉ đạo, hướng dẫn, thực hiện công tác phụ trách Đội, chăm sóc và giáo dục thiếu niên, nhi đồng. Đẩy mạnh hơn nữa công tác tuyên truyền giáo dục về nhiệm vụ của tổ chức Đoàn đối với công tác Đội và phong trào thiếu nhi nhằm nâng cao nhận thức trong cán bộ, đoàn viên, thanh niên. Khẳng định vai trò của tổ chức Đội trong sự phát triển của tổ chức Đoàn với phương châm chỉ đạo “Xây dựng Đội là xây dựng Đoàn trước một bước”.
Sẽ tuyên dương nhiều gương Đội viên xuất sắc
Ngày 6/5, T.Ư Đoàn tổ chức họp báo thông tin về các hoạt động kỷ niệm 75 năm Ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh (15/5/1941- 15/5/2016). Tại buổi gặp, anh Nguyễn Long Hải, Bí thư T.Ư Đoàn, Chủ tịch Hội đồng Đội T.Ư cho biết, trong hoạt động trọng điểm kỷ niệm ngày thành lập Đội, Hội đồng Đội T.Ư sẽ tổ chức các hoạt động về nguồn như: Báo công với Bác, tham quan, tìm hiểu các địa danh, di tích lịch sử gắn với truyền thống của Đội và các anh hùng thiếu niên với quy mô từ cấp Liên đội đến cấp tỉnh.
Tuyên dương các điển hình tiên tiến trong cuộc vận động “Vì đàn em thân yêu”, tôn vinh các gương Đội viên, chỉ huy đội, phụ trách thiếu nhi xuất sắc. Đồng thời, tri ân các tập thể, cá nhân có nhiều đóng góp cho tổ chức Đội.
Quang Lộc
