Thí sinh cần phân bố thời gian hợp lý để làm bài thi tốt. Ảnh: Phạm Yên.
Tiếng Anh: Chần chừ dễ… sai
Dễ làm trước khó làm sau là một lời khuyên hết sức quen thuộc của các chuyên gia dành cho sĩ tử khi làm bài thi, dù họ dự thi môn nào, khối thi nào. Tuy nhiên, một trong những khách mời của chương trình “Bí quyết thi đại học” (VTV6, 26-6), cô Vũ Mỹ Lan, trưởng bộ môn tiếng Anh, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP HCM lại có ý kiến tư vấn… ngược lại. Cô Mỹ Lan nói:
“Đề thi trắc nghiệm môn tiếng Anh có 80 câu, tốt nhất là các em nên làm lần lượt từ câu 1 đến câu 80, không nên làm nhảy cóc theo kiểu chọn câu dễ làm trước câu khó làm sau. Học sinh của tôi đã từng gặp tình huống đáng tiếc thế này: Em ấy làm đến câu 30 thấy khó quá nên bỏ, chuyển sang làm câu 31. Khi tô đáp án vào phiếu trả lời, thì lại tô nhầm cả hệ thống vì quên bẵng việc mình đã bỏ câu 30.
Một lưu ý khác có tính đặc thù với môn tiếng Anh là tránh bị sa vào tình trạng hoang mang do… suy nghĩ quá kỹ. “Có nhiều em sau khi đọc câu hỏi quyết định chọn đáp án rất nhanh. Sau đó các em soát lại bài, suy nghĩ rồi sửa lại và thường câu được sửa lại là câu… sai”, cô Mỹ Lan cho biết.
Theo cô Mỹ Lan, với môn tiếng Anh, đề thi trắc nghiệm không bao giờ là đề thi quá khó và thường chỉ để kiểm tra kiến thức căn bản của học sinh. Trong số các câu hỏi thường có những câu kiểm tra về giới từ hoặc việc kết hợp từ vựng. Thông thường, ý nghĩ nào đầu tiên đến trong đầu các em sau khi đọc các câu hỏi là ý nghĩ đúng. Nếu không tự tin với lựa chọn của mình, càng cố nghĩ ngợi các em càng dễ rơi vào tình trạng mông lung, chẳng biết thế nào là đúng, thế nào là sai.
Cô Mỹ Lan cũng khuyên các thí sinh nên phân bố thời gian phù hợp cho việc trả lời các câu hỏi. Với những câu lẻ về từ vựng hoặc ngữ pháp các em nên làm một phút cho mỗi câu, thậm chí một phút cho hai câu với những câu dễ. Với những câu hỏi về đọc hiểu, điền từ thì thời gian suy nghĩ cần nhiều hơn. Cô Mỹ Lan lưu ý: “Nhìn chung thí sinh đều sợ các câu đọc hiểu.
Thực tế cho thấy trong số các câu đọc hiểu đều có câu khó dành cho học sinh giỏi nhưng không phải là tất cả câu đọc hiểu đều khó. Các em thấy khó là vì nghĩ cần phải dịch, trong khi có nhiều từ các em không biết. Nếu chỉ cần đọc hiểu, các em có thể lướt qua những từ mình không biết, miễn là nắm được nội dung chính của đoạn văn bản, căn cứ vào đó để trả lời câu hỏi”.
Văn và Toán: Chia thời gian hợp lý cho từng câu
Là một người có nhiều năm tham gia công tác chấm thi, PGS TS Lê Quang Hưng, trưởng Bộ môn Việt Nam học trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết, nhược điểm chung của thí sinh là hay sa đà vào những câu mình “trúng tủ” hoặc tâm đắc mà quên giá trị điểm của câu ấy. “Có câu chỉ 2 điểm nhưng các em viết quá dài, phát triển quá nhiều. Hiển nhiên là các em sẽ không đủ thời gian cần thiết để làm các câu khác”, thầy Hưng chia sẻ.
Theo cấu trúc đề thi mà Bộ GD&ĐT đã công bố, môn văn sẽ có 3 câu: câu 2 điểm, câu 3 điểm và câu 5 điểm. Thầy Hưng khuyên thí sinh, với câu 2 điểm các em chỉ cần viết được khoảng 1,3 đến 1,5 trang giấy thi là vừa; câu 3 điểm viết tối đa 2,5 trang giấy thi.
Với câu 5 điểm, chắc chắn thí sinh phải trình bày nhiều luận điểm trong một bài văn hoàn chỉnh (có mở bài, thân bài, kết luận) thí sinh nên dành một chút thời gian vạch dàn ý trước khi làm bài. “Việc dành bao nhiêu thời gian cho mỗi câu là tuỳ vào sở trường sở đoản của từng em, nhưng chắc chắn không thể sa đà cả tiếng đồng hồ cho câu 2 điểm”, thầy Hưng lưu ý.
Với môn Toán, thầy Phan Văn Danh (giảng viên khoa Toán, trường ĐH Sư phạm Huế) cũng có lời khuyên tương tự với các thí sinh về việc phân chia thời gian hợp lý để làm bài. Thầy Danh nhắc nhở các thí sinh:
“Môn Toán cũng nên áp dụng nguyên tắc dễ trước khó sau. Các em nên kẻ vào giấy nháp một bảng có hai cột: câu và thời gian tối đa. Trong cột đó các em sắp xếp lần lượt từ trên xuống dưới theo mức độ dễ/ khó. Câu các em cho là khó nhất để dưới cùng, thậm chí các em hoàn toàn không quan tâm tới câu này, để thời gian tập trung cho các câu còn lại vì mục tiêu của đa số các em không phải là đạt điểm 10 mà là được điểm tối đa trong khả năng của mình.
Thời gian làm bài có 180 phút, các em để dành 20 – 30 phút để soát lại bài”.
