 |
| Thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2010 . Ảnh: Hồng Vĩnh |
Ông Bùi Văn Ga nói: Hiện nay chưa có gì thay đổi lớn về phương án tuyển sinh năm 2011 nhưng Bộ GD&ĐT sẽ có hội thảo, tổ chức xin ý kiến rộng rãi trong các trường ĐH, CĐ các Sở GD&ĐT và xã hội để thảo luận về việc tuyển sinh thế nào cho hợp lý.
Nên chăng, có một cách tiếp cận khác trong tuyển sinh: chỉ tập trung thi một lần, thi một số môn nào đó theo quy định. Các trường CĐ không nhất thiết phải thi mà có thể lấy kết quả ĐH để tuyển. Có thể để các khối A, B, C, D thi chung với số lượng các môn tăng để tổ chức xét tuyển vào tất cả các trường.
3 kỳ thi chỉ còn là 1. Điều đó có nghĩa là gánh nặng của các gia đình và xã hội giảm đi rất nhiều. Tuy nhiên, tất cả còn phải chờ tham khảo ý kiến và tổ chức rộng rãi để nghe các nhà giáo, nghe xã hội phản biện.
Vậy đó sẽ là kỳ thi chung của ĐH hay là kỳ thi tốt nghiệp, thưa ông?
 |
| Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga |
Bộ chưa có ý kiến chính thức đó là kỳ thi nào nhưng có định hướng cải cách tuyển sinh cho phù hợp. Riêng kỳ tuyển sinh là để tuyển chọn nhân tài vào học các trường nên vẫn phải duy trì. Sau này, dù chỉ còn 1 kỳ thi thì các trường có yêu cầu cao có thể có phỏng vấn hay thi phụ để tuyển cho phù hợp các ngành nghề đào tạo.
Bộ có bỏ điểm sàn không?
Không thể bỏ điểm sàn vì đó là điều kiện cần thiết để kiểm tra chất lượng sinh viên vào học.
Có nhiều trường cho rằng, Bộ nên trao cả quyền tự chủ tuyển sinh cho họ?
Không nên có việc đó ở giai đoạn này. Ba chung được đánh giá cao và không căng thẳng, thay vì 3 kỳ cho các khối và CĐ thì làm 1 kỳ thi như đề xuất ở trên. Để từng trường tự tổ chức thi sẽ phức tạp hơn rất nhiều vì một thí sinh sẽ có thể và phải thi chục kỳ để vào các trường thay vì 1 kỳ 3 chung.
Hơn nữa, nếu để các trường tự tuyển sinh thì họ có thể tuyển sinh bất kỳ ai vào học, rất khó khăn trong việc đảm bảo chất lượng. Sau 4-5 năm sinh viên ra trường sẽ không làm được việc. Điều đó không thể nói là thành công trong đào tạo. Sắp tới, Bộ sẽ quy định cả mức sàn của sinh viên khi ra trường để xã hội và doanh nghiệp biết sinh viên nào đủ tiêu chuẩn.
Đó có thể là các tiêu chí nào, thưa ông?
Có thể là tiêu chí chung về kiến thức, điểm, công trình nghiên cứu khoa học. Sinh viên đạt chuẩn thì được công nhận, nếu không đủ chuẩn thì vẫn được cấp bằng nhưng không có giá trị.
Sàn quy định với sinh viên hay trường ĐH?
Đó là chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo của nhà trường.
Các trường không được tăng chỉ tiêu tuyển sinh chính quy thì “đẻ” ra nhiều các chương trình liên kết, tại chức… Như vậy chất lượng sao đảm bảo được?
Đào tạo không chính quy, tại chức, bằng 2, liên kết … lâu nay vẫn đúng là như vậy. Nhưng, hiện nay, Bộ GD&ĐT bắt đầu giảm số lượng các hệ đó xuống khoảng 70% hoặc 90 % so với chính quy. Mục tiêu của ngành GD&ĐT là các trường ĐH lớn giảm dần số lượng các hệ đào tạo này để tập trung nâng cao chất lượng đào tạo ĐH và sau ĐH.
Khi phân bổ chỉ tiêu đào tạo chính quy, Bộ GD&ĐT căn cứ vào các điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ…. Trên cơ sở đó các trường mới xác định hệ không chính quy chiếm 50% hay 70% tùy theo điều kiện của các trường.
Có ý kiến cho rằng, để tăng cường hiệu quả quản lý và để giảm tải công việc của Bộ GD&ĐT thì công việc quản lý các trường ĐH, CĐ nên được giao cho địa phương?
Bộ đang có chủ trương soạn thảo văn bản trình Thủ tướng Chính phủ để phân cấp cho các địa phương. Thực tế việc quản lý chất lượng đào tạo cũng như cơ sở vật chất nằm trên từng địa phương cũng cần có sự tham gia quản lý của địa phương vì địa phương sâu sát hơn.
Nếu Bộ chỉ nhìn trên giấy tờ các trường báo cáo sẽ không xác thực. Sau này, các trường ĐH, CĐ báo cáo về giáo viên, đất đai, cơ sở vật chất phải có xác nhận của địa phương.
Cám ơn ông.
Hồ Thu
Thực hiện
