Bộ GD&ĐT điều chỉnh khẩn về chấm thi tốt nghiệp

Bộ GD&ĐT điều chỉnh khẩn về chấm thi tốt nghiệp
Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng - Bộ GD&ĐT vừa có công văn khẩn gửi các sở trực thuộc để hướng dẫn bổ sung chấm thi môn ngữ văn, kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2011.

Câu 1, đề thi môn ngữ văn như sau: "Trong đoạn cuối truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, nhân vật nghệ sĩ Phùng mỗi khi ngắm kỹ và nhìn lâu hơn tấm ảnh do mình chụp thường thấy hiện lên những hình ảnh nào? Những hình ảnh đó nói lên điều gì?".

Trước đó, theo hướng dẫn chấm thi ngày 4 - 6 - 2011 của Bộ có nêu đáp án và thang điểm cho ý 2, Câu 1 môn ngữ văn như sau: "Cho 1 điểm đối với ý thứ hai - Những hình ảnh đó nói lên: Chất thơ, vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống (0,5 điểm); Hiện thực về số phận lam lũ, khốn khó của con người (0,5 điểm)".

Bộ GD&ĐT yêu cầu các hội đồng chấm điều chỉnh cho điểm đối với ý thứ hai Câu 1 như sau:

a) Nếu thí sinh không trả lời trực tiếp, cụ thể như trong đáp án mà nêu được ý tưởng nghệ thuật của tác giả về mối quan hệ giữa nghệ sĩ với hiện thực, nghệ thuật với cuộc sống: có thể cho từ 0,5 điểm trở lên, với điều kiện tổng số điểm cho ý này không quá 1,0 điểm;

b) Nếu thí sinh phân tích kĩ và sâu sắc ý đã nêu: có thể cho tới tối đa 1,0 điểm.

Theo Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng, điều chỉnh này dựa trên đề nghị bổ sung của Tổ ra đề thi môn ngữ văn của Hội đồng ra đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2011. Việc điều chỉnh nhằm phù hợp với tinh thần đề mở và đáp án mở, đảm bảo đúng nguyên tắc chấm thi, đồng thời khuyến khích những sáng tạo của thí sinh trong khi bài thi.

Theo cô Vũ Thị Bình, giáo viên dạy môn ngữ văn, trường Trung học phổ thông Trần Phú (quận Hoàn Kiếm, Hà Nội), với cách điều chỉnh này, Bộ đã tạo điều kiện thuận lợi hơn cho thí sinh và cho cả người chấm, đồng thời vẫn giữ được đúng nội dung đáp án.

"Phương án chấm ban đầu hơi cứng nhắc, chặt chẽ về mặt ngôn từ trong khi để chuyển tải cùng một nội dung đó, học sinh có rất nhiều cách sử dụng từ ngữ linh hoạt. Vì thế, sự thay đổi này là phù hợp với một đề văn mang tính mở, tính sáng tạo trong cách cảm nhận cá nhân của học sinh mà không hề bị sai về ý so với đáp án," cô Bình nói.

Bên cạnh đó, Bộ cũng đề nghị các cơ sở tăng cường chỉ đạo chấm thi. Đối với môn trắc nghiệm, đảm bảo đúng thành phần tổ xử lý bài thi trắc nghiệm trong Hội đồng chấm thi: Tổ trưởng là lãnh đạo Hội đồng chấm thi; các thành viên là cán bộ và kỹ thuật viên; Bộ phận giám sát gồm thanh tra và công an (PA83). Bộ phận giám sát có trách nhiệm giám sát liên tục toàn bộ quá trình xử lý bài thi và chấm thi trắc nghiệm.

Về chấm bài thi tự luận, Bộ GD&ĐT yêu cầu thực hiện nghiêm túc quy trình chấm, quán triệt giám khảo không được sửa chữa điểm trên phiếu chấm cá nhân và trên bài thi trong quá trình thống nhất điểm. Các thành viên hội đồng chấm thi tuyệt đối không được tiết lộ các thông tin liên quan đến công việc chấm thi cũng như nội dung bài làm của thí sinh và phải chịu trách nhiệm cá nhân trước pháp luật về việc bảo mật các thông tin đó.

Theo Phạm Mai
Vietnam+

Cùng chuyên mục

Học sinh lớp 9 Hà Nội năm nay sẽ vẫn thi 4 bài thi tuyển sinh vào lớp 10.

Hà Nội không huỷ môn thi thứ 4 vào lớp 10

TPO - Ông Phạm Văn Đại, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội thông tin, sẽ giữ nguyên phương án tuyển sinh lớp 10 năm nay với 4 bài thi. Môn thi thứ 4 sẽ được công bố trước 2 tháng của ngày thi tuyển lớp 10 chính thức. 
Đề thi THPT quốc gia năm nay nên đưa nội dung, kiến thức học online, truyền hình vào hay không đang có nhiều ý kiến khác nhau

Thi THPT quốc gia 2020: Thi cả phần học trên truyền hình?

TP - Các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục nói rằng, tinh giản chương trình hoàn toàn phù hợp trong bối cảnh hiện nay, nhưng đưa nội dung dạy học trên truyền hình vào đề thi THPT quốc gia như thế nào phù hợp còn nhiều ý kiến tranh cãi.
Trong phòng thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2019 ảnh: Hồng vĩnh

Trường đại học linh hoạt tuyển sinh

TP - Bộ GD&ĐT sẽ tinh giản chương trình học kỳ 2. Kỳ thi THPT quốc gia lùi đến ngày 8/8. Những thay đổi  này có ảnh hưởng đến cơ hội xét tuyển vào các trường ĐH đối với thí sinh năm nay?
Tuyển sinh 2020: Không nên ngộ nhận ngành “hot”

Tuyển sinh 2020: Không nên ngộ nhận ngành “hot”

TP - Việc mở thêm những ngành học mới xuất phát từ nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao là hướng đi tất yếu. Tuy nhiên, việc một vài ngành “hot” được mở ồ ạt cũng dẫn đến những lo ngại về sự bão hòa của thị trường nhân lực trong tương lai.
 Nhiều ý kiến cho rằng, Bộ GD&ĐT nên công bố đề minh hoạ riêng cho kỳ thi năm nay

Bộ GD&ĐT nên ra đề minh họa cho kỳ thi THPT quốc gia năm nay?

TPO - Khẳng định học qua internet, truyền hình chỉ là giải pháp tình thế, không đạt hiệu quả cao, một số học sinh, cán bộ quản lý giáo dục cho rằng, năm học “đặc biệt” này, Bộ nên có hướng dẫn giảm tải và ra đề minh hoạ để họ có cơ sở ôn tập cho kỳ thi THPT quốc gia 2020.
Học sinh dự thi tuyển lớp 10 năm 2019-2020 của Hà Nội. Ảnh: Như Ý

Tuyển sinh lớp 10 Hà Nội: Có nên bỏ môn thi thứ 4?

TP - Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 đang đến gần, trong khi thời điểm này vẫn chưa công bố môn thi thứ 4. Phụ huynh lo lắng trong khi một số giáo viên cho rằng có thể bỏ môn thi này để học sinh bớt áp lực.
ảnh: Ông Mai Văn Trinh (ở giữa) kiểm tra thi THPT quốc gia 2019 tại Thanh Hóa

Bộ GD&ĐT làm gì để không xảy ra gian lận thi THPT quốc gia 2020?

TPO - Kỳ thi THPT quốc gia năm nay được tổ chức lùi 1 tháng so với năm trước. Như vậy, chỉ còn khoảng 5 tháng nữa, học sinh sẽ bước vào kỳ thi quan trọng vừa xét tốt nghiệp THPT vừa lấy điểm xét tuyển ĐH, CĐ, Học viện... Lãnh đạo Bộ GD&ĐT khẳng định, năm nay sẽ tăng cường thắt chặt kỹ thuật, không để xảy ra gian lận thi.