62 tuổi vẫn thi đại học

Thí sinh lớn tuổi Nguyễn Văn Minh, với lỉnh kỉnh rương hòm, lại đến Huế dự thi đại học lần thứ tư
Thí sinh lớn tuổi Nguyễn Văn Minh, với lỉnh kỉnh rương hòm, lại đến Huế dự thi đại học lần thứ tư
TP - Sáng 4-7, nhiều sĩ tử, cán bộ coi thi, nhân viên an ninh tại hội đồng thi Trường THCS Nguyễn Tri Phương (TP Huế) hết sức ngạc nhiên về một thí sinh lớn tuổi cùng tham gia ứng thí cùng những người trẻ chỉ đáng hàng con cháu.

> Nghị lực của thí sinh hỏng mắt, không chân, một tay

Đó là ông Nguyễn Văn Minh (ảnh, 62 tuổi, trú tại Đông Hà, Quảng Trị), thí sinh lớn tuổi nhất tại kỳ thi đại học (đợt 1) năm nay tại Huế. Từ năm 2008 đến nay, ông Minh 4 lần vào Huế dự thi đại học.

Ba lần trước, ông Minh thi trượt vào các ngành Kiến trúc và Vật lý Hạt nhân. Có lần, ông bị cán bộ coi thi mời ra khỏi phòng do nhầm người nhà của thí sinh.

Ông Minh từng dạy tiểu học tại TT- Huế, sau đó về quê Quảng Trị xin làm bảo vệ của một đài truyền thanh từ nhiều năm qua.

“Tròn 40 năm, tôi trở lại Trường THCS Nguyễn Tri Phương - Huế, với tư cách là một thí sinh. Lần đầu, tôi thi tốt nghiệp THCS tại đây. Dù nhiều lần đi thi, nhưng tôi vẫn còn nguyên cảm giác hồi hộp, lo lắng, căng thẳng trước khi giám thị bóc đề”, ông Minh nói.

Thí sinh đặc biệt cho biết, nếu lần thi này thành công, ông sẽ vào Huế làm thêm, bán bánh mì dạo để có tiền học đại học. Nếu bị trượt, ông vẫn tiếp tục đi thi vào năm sau nếu sức khỏe cho phép.

Qua hai môn thi đầu, tỷ le hoàn tất bài thi của ông chỉ đạt chưa tới 50%. Ông Minh kể, để có tiền đi thi đại học lần này, ông “bỏ ống” tiết kiệm chi tiêu hàng ngày suốt cả năm trời.

Có điều đặc biệt khác, trong những ngày dự thi tại Huế, ông Minh không ở nhà trọ. “Trưa nay, tôi xin bảo vệ trường nghỉ tạm ngay tại điểm thi. Tối đến, tôi mang rương hòm ra vỉa hè gần trường giăng màn ngủ, để sáng mai thi nốt môn cuối cùng”, ông Minh cho biết.

Nghe chúng tôi giới thiệu cơm chay và chỗ trọ miễn phí, ông Minh lắc đầu và chỉ tay vào chiếc bánh mì đã cất sẵn trong chiếc hòm sắt.

Cùng chuyên mục

Mô hình giáo dục VERTA: Khi AI thay đổi những gì một đứa trẻ có thể làm được

Mô hình giáo dục VERTA: Khi AI thay đổi những gì một đứa trẻ có thể làm được

Sự xuất hiện của Trí tuệ Nhân tạo (AI) đang đảo lộn những thước đo giáo dục truyền thống. Một học sinh 15 tuổi hiện nay có thể lập trình, phân tích dữ liệu và thiết kế sản phẩm ở cấp độ của một nhóm chuyên gia. Sự thay đổi này đặt ra câu hỏi mang tính nền tảng cho các nhà quản lý giáo dục: Khi công nghệ xóa bỏ ranh giới về năng lực tạo ra sản phẩm của giới trẻ, nhà trường nên xác lập mục tiêu học tập như thế nào?

Bộ Giáo dục bàn giao khu đất vàng hơn 5.200m2 gần Hồ Con Rùa, định làm quảng trường Tri thức

Bộ Giáo dục bàn giao khu đất vàng hơn 5.200m2 gần Hồ Con Rùa, định làm quảng trường Tri thức

TPO - Sau khi tiếp nhận khu nhà đất hơn 5.200m2 tại số 3 Công trường Quốc tế (khu vực Hồ Con Rùa, TPHCM), Đại học Kinh tế TPHCM (UEH) định hướng cải tạo, bảo tồn kiến trúc hiện hữu để phát triển thành quảng trường Tri thức, mở không gian trải nghiệm khoa học, nghệ thuật và sinh hoạt cộng đồng cho người dân, học sinh.

iSchool Ninh Thuận: 15 năm bền bỉ kiến tạo giá trị giáo dục, khẳng định dấu ấn hội nhập

iSchool Ninh Thuận: 15 năm bền bỉ kiến tạo giá trị giáo dục, khẳng định dấu ấn hội nhập

Trải qua 15 năm xây dựng và phát triển (2011–2026), Trường Hội nhập Quốc tế iSchool Ninh Thuận đã từng bước khẳng định vị thế trong lĩnh vực giáo dục tại địa phương. Hành trình ấy được tạo nên từ sự tận tâm của đội ngũ nhà giáo, tinh thần đổi mới trong giảng dạy và những thành tích đáng tự hào của nhiều thế hệ học sinh.

CityUHK đạt vị trí thứ 4 lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á QS 2027

CityUHK đạt vị trí thứ 4 lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á QS 2027

Đại học Thành phố Hồng Kông (CityUHK) vừa đạt một cột mốc lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á Quacquarelli Symonds (QS) 2027, vươn lên vị trí thứ 4 trong số 1.725 cơ sở giáo dục tham gia xếp hạng tại châu Á và đứng thứ 2 tại Hồng Kông (Trung Quốc). Đây là lần đầu tiên CityUHK lọt vào top 5 châu Á, phản ánh những bước tiến vững chắc cùng cam kết của trường đối với nghiên cứu học thuật, chất lượng giảng dạy xuất sắc và quốc tế hóa.

Cải cách trường chuyên, cần thay đổi tư duy chạy theo thành tích

Cải cách trường chuyên, cần thay đổi tư duy chạy theo thành tích

TPO - Trường chuyên đang đứng trước yêu cầu đổi mới để thích ứng với mục tiêu phát triển nhân tài trong bối cảnh giáo dục mới. Nhưng nếu tiếp tục lấy thành tích học sinh giỏi làm thước đo, trường chuyên có nguy cơ xa rời tôn chỉ ban đầu, thậm chí nuôi dưỡng bệnh thành tích thay vì phát triển tài năng thực chất.

Giảng viên, sinh viên Trường ĐH Y dược (ĐH Quốc gia Hà Nội) làm việc trong phòng thí nghiệm

Đừng chống 'lạm phát' giáo sư, phó giáo sư bằng điều kiện cứng

TP - Dự thảo mới về xét công nhận chức danh giáo sư (GS), phó giáo sư (PGS) đặt trọng tâm vào chất lượng công trình khoa học, năng lực giảng dạy và trách nhiệm của các trường đại học. Theo GS.TS David Trần, ĐH Massachusetts (Boston, Mỹ), đồng thời phụ trách chương trình Blockchain tại Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán, không nên chống tình trạng “lạm phát” chức danh bằng cách áp đặt quá nhiều điều kiện và hạn mức từ trên xuống.

AI thay đổi ‘luật chơi’ trong đào tạo ngoại ngữ

AI thay đổi ‘luật chơi’ trong đào tạo ngoại ngữ

TPO - Theo đánh giá của các doanh nghiệp, thị trường lao động hiện không còn đặt nặng ngoại ngữ là tiêu chí cốt lõi duy nhất. Thay vào đó, ngoại ngữ chỉ đóng vai trò là công cụ giao tiếp hỗ trợ, đòi hỏi ứng viên phải trang bị năng lực chuyên môn và kiến thức liên môn vững chắc để đáp ứng yêu cầu tuyển dụng thực tế.