Sĩ tử hứng thú với đề thi 'thần tượng' và 'kẻ cơ hội'

Sĩ tử hứng thú với đề thi 'thần tượng' và 'kẻ cơ hội'
TPO- Sáng 9-7, nhiều thí sinh thi khối C, D hoàn thành bài môn Ngữ văn trước giờ nộp bài. Nhiều sĩ tử hào hứng cho rằng, đề thi hay, thời sự khi đề cập "thần tượng" và "kẻ cơ hội".

Đề thi Ngữ Văn khối D nêu vấn đề về thái độ với thần tượng: "Ngưỡng mộ thần tượng là một nét đẹp văn hóa nhưng mê muội thần tượng là một thảm họa".

Với đề như vậy, nhiều thí sinh dự thi tại ĐH Ngoại thương, Học viện Ngoại giao, Học viện Hành chính cho rằng, đây là một câu hỏi thú vị, dễ viết và mang tính thời sự.

Ra khỏi phòng thi, bạn Hải Triều, học sinh trường THPT Lê Hồng Phong (Nam Định) cho rằng, đề thi môn Ngữ Văn sáng nay vừa sức và em làm bài khá tốt.

Triều cũng rất hồ hởi với câu hỏi nghị luận văn học về “ngưỡng mộ thần tượng” là hay và dễ viết.

“Em làm hơn 30 phút là hoàn thành câu nghị luận. Còn phần tự chọn, em làm về văn xuôi. Với đề này, em làm bài khá tốt, hy vọng đạt điểm khá trở lên”- Triều cho biết thêm.

Theo thí sinh Lê Thị Khánh Linh (SBD 70203, dự thi ĐH Ngoại ngữ Đà Nẵng), câu hỏi về "thần tượng" rất phù hợp với bối cảnh hiện nay khi có nhiều trào lưu, chạy theo thần tượng từ cách ăn mặc đến lối sống, cách thể hiện chưa phù hợp.

“Em liệt kê một số thần tượng trong các lĩnh vực âm nhạc, thời trang, người mẫu để đến kết luận một điều: thần tượng có thể nổi tiếng ở những lĩnh vực nhất định, nhưng chưa chắc đã đại diện cho lối sống mẫu mực, đáng để học theo. Vì vậy, mê muội chạy theo thần tượng là điều không đúng”, thí sinh Phạm Thị Thảo Trang (dự thi khối D, ĐH Kinh tế Đà Nẵng), nói.

Đề thi Ngữ Văn khối C yêu cầu viết đoạn văn 600 chữ, nêu ý kiến về quan niệm: "Kẻ cơ hội thì nôn nóng tạo ra thành tích, người chân chính thì kiên nhẫn lập nên thành tựu" cũng khiến nhiều học sinh rất hứng khởi.

Theo thí sinh Hoàng Thành (dự thi ĐH Sư phạm Đà Nẵng), đề văn ấn tượng nhất ở câu về “Kẻ cơ hội" và "Người chân chính".

“Đề bài hay, giàu tính xã hội, nếu khả năng liên tưởng và vận dụng tốt các tư liệu từ thực tiễn đời sống hiện nay thì thí sinh làm bài rất thoải mái. Em rất tâm đắc với phần làm bài thi ở câu này. Có rất nhiều cách, dẫn chứng để mình liên hệ từ kẻ cơ hội để làm nổi bật về giá trị của người chân chính trong bối cánh hiện nay” – thí sinh Thành nhấn mạnh.

Trước đó, 8h45, thí sinh thi khối B cũng đã hoàn tất bài thi môn Sinh học theo hình thức trắc nghiệm.

Đỗ Thắm (quê Thái Bình) thi vào ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội) nhận định, đề thi không quá khó.

Tại Đà Nẵng, nhiều thí sinh rời phòng thi môn Sinh học từ khá sớm nhưng vẫn tỏ rõ sự căng thẳng.

Đức Toàn (quê Quảng Ngãi), thi tại Hội đồng trường THCS Kim Đồng (Đà Nẵng), cho biết, đã cố hết sức nhưng chỉ làm được khoảng 60% bài làm, dù môn Sinh Toàn đầu tư khá nhiều thời gian học và ôn tập.

Đề quá nhiều lý thuyết nên chỉ cần chăm học chứ thực sự không phải giỏi sẽ làm tốt” – Toàn nói.

Theo các thí sinh, đề Sinh học vẫn có nhiều câu khó, mang tính phân loại học sinh. “Như ở câu 9, đề 415 với yêu cầu tính F lai. Để tính câu này cần nắm kỹ các phép lai, các định luật” – Toàn phân tích.

Cấp cứu thí sinh ngất xỉu

Sáng 9-7, tại hội đồng thi CĐ Công nghệ (TP Đà Nẵng), một thí sinh ngất xỉu khi đang làm bài thi môn Sinh học (khối B).

Khoảng 15 phút trước khi hết giờ làm bài, thí sinh Trần Thị Tuyền (Khối B, dự thi ĐH Sư phạm) bất ngờ ngất xỉu. Ngay lập tức, các giám thị báo lên điểm thi kịp thời đưa thí sinh sơ cứu, ổn định trật tự phòng thi.

Thí sinh sau giờ thi ở Đà Nẵng. Ảnh: Nguyễn Huy
Thí sinh sau giờ thi ở Đà Nẵng. Ảnh: Nguyễn Huy.

Hơn mười phút sau, thí sinh tỉnh lại, nhưng không trở lại phòng thi, vì trước đó thí sinh này kết thúc bài thi của mình.

Nguyên nhân ban đầu xác định, do áp lực thi cử, thí sinh thức đêm, cộng thêm thời tiết oi bức khiến thí sinh mệt mỏi, choáng váng và ngất xỉu.

Theo báo cáo của Ban tuyển sinh ĐH Đà Nẵng, đến hết môn thi đầu tiên, sáng 9 - 7, ĐH Đà Nẵng đạt tỷ lệ 89% thí sinh đến dự thi trong tổng số hơn 19.000 thí sinh đăng ký dự thi đợt 2.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Văn Nam – Giám đốc ĐH Đà Nẵng, Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh cho hay: đơn vị quán triệt đến các điểm thi, cán bộ coi thi kiểm soát chặt vật dụng thí sinh mang vào phòng thi, đặc biệt là điện thoại di động.

Buổi thi đầu tiên không có thí sinh vi phạm quy chế về điện thoại di động, kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc.

Cùng chuyên mục

NEU và ICAEW kỷ niệm 10 năm hợp tác đào tạo nhân lực

NEU và ICAEW kỷ niệm 10 năm hợp tác đào tạo nhân lực

Sáng ngày 9/10 - Đại học Kinh tế Quốc dân (NEU) phối hợp cùng Viện Kế toán Công chứng Anh và Xứ Wales (ICAEW) tổ chức sự kiện kỷ niệm 10 năm hợp tác, phát triển Chương trình đào tạo Cử nhân Kế toán/Kiểm toán bằng tiếng Anh tích hợp Chứng chỉ Quốc tế ICAEW CFAB.

Sau sắp xếp trường học, có thêm 28.000 giáo viên giảng dạy trực tiếp

Sau sắp xếp trường học, có thêm 28.000 giáo viên giảng dạy trực tiếp

TPO - Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu việc sắp xếp cơ sở giáo dục phải thực chất, tuyệt đối tránh bệnh thành tích, máy móc, cào bằng. Việc sắp xếp chỉ được coi là hoàn thành khi bộ máy mới vận hành ổn định, hiệu quả, bảo đảm đầy đủ đội ngũ, nguồn lực và điều kiện dạy học.

Herbalife Việt Nam đồng hành cùng chương trình 'Sinh viên Thế hệ Mới 2026', tiếp sức Gen Z Việt từ ý tưởng đến hành động

Herbalife Việt Nam đồng hành cùng chương trình 'Sinh viên Thế hệ Mới 2026', tiếp sức Gen Z Việt từ ý tưởng đến hành động

Herbalife Việt Nam, với mục tiêu trở thành công ty, cộng đồng và nền tảng hàng đầu về sức khỏe và thể chất, tiếp tục đồng hành cùng Kênh truyền hình VTV3 trong mùa thứ tư của chương trình truyền hình thực tế “Sinh viên Thế hệ Mới 2026”, với vai trò Nhà tài trợ và Đồng kiến tạo nội dung. Với chủ đề “Quê Mình Có Việc, Gen Z Việt Có Cách”, mùa 4 đưa góc nhìn và sức sáng tạo của sinh viên đến gần hơn với những vấn đề cụ thể tại địa phương và cộng đồng.

Kết nối tri thức toàn cầu, phát huy giá trị giáo dục Việt Nam

Kết nối tri thức toàn cầu, phát huy giá trị giáo dục Việt Nam

Trong khuôn khổ IECEE 2026, các hoạt động hợp tác giáo dục quốc tế, trải nghiệm văn hóa Việt Nam và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho thấy những hướng tiếp cận mới nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, đồng thời phát huy các giá trị truyền thống trong bối cảnh chuyển đổi số.

Giảng viên phát hiện điều đáng lo khi sinh viên dùng AI làm bài

Giảng viên phát hiện điều đáng lo khi sinh viên dùng AI làm bài

TPO - Từ học tập đến công việc, trí tuệ nhân tạo (AI) có thể giúp người trẻ tạo ra sản phẩm ấn tượng trong thời gian ngắn. Tuy nhiên, theo các chuyên gia, nếu chỉ lấy đáp án có sẵn mà bỏ qua quá trình tự suy nghĩ, kiểm chứng và giải quyết vấn đề, sinh viên có thể đạt kết quả trước mắt nhưng thiếu năng lực thực chất khi không còn AI hỗ trợ.