Những lưu ý trong thi trắc nghiệm

Ông Trần Văn Nghĩa - Phó cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) khẳng định: phiên bản đề thi trắc nghiệm năm nay sẽ tăng để hạn chế tình trạng quay cóp, gian lận trong quá trình thi. Bên cạnh đó, cùng với quá trình làm đề thi thì đáp án của mỗi môn cũng được xây dựng hết sức chi tiết, ba-rem chấm sẽ được chia nhỏ đến 0,25 điểm.

11 kinh nghiệm làm bài thi

Ông Trần Công Thành - Phó trưởng phòng Khảo thí - Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) đã đưa ra những kinh nghiệm (do Cục Khảo thí xây dựng) để TS tham khảo trong quá trình làm bài thi trắc nghiệm, đó là:

1. Đề thi gồm nhiều câu, rải khắp chương trình, không có trọng tâm cho mỗi môn thi, do đó cần phải học toàn bộ nội dung môn học, tránh đoán "tủ", học "tủ".

2. Gần sát ngày thi, nên rà soát lại chương trình môn học đã ôn tập; xem kỹ hơn đối với những nội dung khó; nhớ lại những chi tiết cốt lõi. Không nên làm thêm những câu trắc nghiệm mới vì dễ hoang mang nếu gặp những câu trắc nghiệm quá khó.

3. Đừng bao giờ nghĩ đến việc mang "tài liệu trợ giúp" vào phòng thi hoặc trông chờ sự giúp đỡ của TS khác trong phòng thi, vì các TS có đề thi hoàn toàn khác nhau.

4. Trước giờ thi, nên ôn lại toàn bộ quy trình thi trắc nghiệm để hành động chính xác và nhanh nhất, vì có thể nói, thi trắc nghiệm là cuộc chạy "marathon".

5. Không phải loại bút chì nào cũng thích hợp khi làm bài thi trắc nghiệm. Nên chọn loại bút chì mềm. Không nên gọt đầu bút chì quá nhọn mà nên mài dẹt, phẳng để nhanh chóng tô đen ô trả lời. Khi tô, cần cầm bút chì thẳng đứng để làm được nhanh. Nên có vài chiếc bút chì đã gọt sẵn để dự trữ khi làm bài.

6. Theo đúng hướng dẫn của giám thị, thực hiện tốt và tạo tâm trạng thoải mái trong phần khai báo trên phiếu trả lời trắc nghiệm. Bằng cách đó, TS có thể củng cố sự tự tin khi làm bài.

7. Thời gian là một thử thách khi làm bài trắc nghiệm. TS phải hết sức khẩn trương, tiết kiệm thời gian, phải vận dụng kiến thức, kỹ năng để nhanh chóng quyết định chọn phương án trả lời đúng.

8. Nên để phiếu trả lời trắc nghiệm phía tay cầm bút (thường là bên phải), đề thi để phía bên kia: tay trái giữ ở vị trí câu trắc nghiệm đang làm, tay phải dò tìm số câu trả lời tương ứng trên phiếu và tô vào ô trả lời được lựa chọn (tránh tô nhầm sang dòng của câu khác).

9. Nên bắt đầu làm bài từ câu số 1, lần lượt lướt nhanh, quyết định làm những câu cảm thấy dễ và chắc chắn, đồng thời đánh dấu trong đề thi những câu chưa làm được. Lần lượt thực hiện đến câu trắc nghiệm cuối cùng trong đề. Sau đó, quay trở lại làm những câu đã tạm thời bỏ qua. Lưu ý, khi thực hiện vòng hai cũng cần khẩn trương. Nên làm những câu tương đối dễ hơn, bỏ lại những câu quá khó để giải quyết trong lượt thứ ba, nếu còn thời gian.

10. Khi làm một câu trắc nghiệm, phải đánh giá để loại bỏ ngay những phương án sai và tập trung cân nhắc trong các phương án còn lại đâu là phương án đúng.

11. Cố gắng trả lời tất cả các câu trắc nghiệm của đề thi để có cơ hội giành điểm cao nhất, không nên để trống (không trả lời) một câu nào.

Tuyết Mai

Môn Vật lý: Cần hiểu và thuộc ý của mỗi nội dung

Thí sinh cần hiểu và thuộc ý của mỗi nội dung, để có nhận định, suy luận, so sánh và chọn lựa, không phải thuộc theo lối học thuộc lòng. Thí sinh nên học giáo khoa theo phương pháp đọc đi đọc lại một nội dung chậm rãi, vào nhiều lúc khác nhau thuận tiện, thay vì cố học đi học lại một nội dung để thuộc lòng nó. (Thạc sĩ NGUYỄN THANH BÌNH - giáo viên trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM)

Môn Sinh: Không nên dừng lại quá lâu ở câu hỏi khó

Trong giờ làm bài thi, cần đọc cẩn thận từng câu hỏi, bắt đầu từ câu 1, câu nào dễ thì làm ngay bằng cách tô đen vào ô tương ứng trên phiếu trả lời. Đối với các câu hỏi cần suy luận và tính toán thì cần đọc kỹ lại câu hỏi, cân nhắc và loại suy các đáp án sai; nếu là bài tập thì thử giải một trong hai đáp án còn lại để chọn đáp án cuối cùng. Thí sinh cần nhớ: không nên dừng lại quá lâu ở một câu hỏi khó, còn 5 phút hết giờ làm bài mới kiểm tra lại từ câu đầu đến câu cuối và đánh dấu hết vào tất cả những câu còn trống, tẩy thật sạch những chỗ có sửa chữa. (TRẦN NGỌC DANH - Tổ trưởng Sinh học, trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM)

Môn Tiếng Anh: Dễ làm trước, khó làm sau

Phân bố thời gian hợp lý. Cần đọc lướt toàn bài để xác định xem phần nào mình nắm thật vững để làm nhanh trước; sau đó thực hiện những phần khó và đòi hỏi thời gian nhiều hơn nhưng vẫn còn nằm trong khả năng của thí sinh, còn những phần quá khó thì để lại sau cùng và chỉ thực hiện khi còn thời gian. Nếu chỉ làm tuần tự từ trên xuống dưới thì có thể rơi vào tình trạng mất quá nhiều thời gian vào câu khó và làm sai, và không có thời gian để làm câu dễ mà lẽ ra mình đã có thể làm đúng. (TS VŨ THỊ PHƯƠNG ANH - Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo - ĐHQG TP.HCM)

Châu Huy